Ata Burak Özdemir
UNESCO’nun Paris’teki toplantısında, Türkiye’nin son 23 yılda eğitim alanında kaydettiği ilerlemeler başarı örneği olarak sunuldu. OECD ve UNESCO yetkilileri, Türkiye’yi eğitimde parlak performans gösteren ülkeler arasında değerlendirdi.
UNESCO’nun Paris’teki toplantısında, Türkiye eğitim alanındaki başarı örnekleri arasında gösterildi. “Eğitimde Erişim ve Eşitlik” başlıklı toplantıda, Türkiye’nin son 23 yılda eğitime erişimi artıran politikaları ve sistemdeki gelişmeleri öne çıkarıldı. Sunumu Millî Eğitim Bakan Yardımcısı M. Bilal Macit yaptı ve Türkiye’nin eğitimdeki ilerlemeleri örneklerle anlattı.
PARİSTEN TÜRKİYE’YE VURGU
UNESCO’nun 25 Mart’ta düzenlediği rapor tanıtımında, küresel eğitim sorunları ve çözüm modelleri ele alındı. Bu oturumlarda Türkiye’nin eğitim alanındaki uygulamaları, sadece ulusal değil, küresel ölçekte de örnek gösterildi. Konuşmacılar, Türkiye’nin politikalarını “başarı hikâyesi” olarak nitelendirirken, özellikle eğitime erişim, sistem kurma kapasitesi ve uygulama bütünlüğü öne çıktı.
OECD Eğitim Direktörü: İşe yarayan sistemler mevcut
OECD Eğitim Direktörü Andreas Schleicher, toplantıda dünya genelinde eğitimde ciddi krizler yaşandığını ve birçok ülkenin 2030 hedeflerinin gerisinde kaldığını vurguladı. Ancak Schleicher, Türkiye’nin de aralarında bulunduğu bazı ülkelerin attığı adımların süreci tersine çevirebileceğini gösterdiğini belirtti. Türkiye’nin başarısının tesadüfi olmadığını, arkasında tutarlı sistemler ve yerel kaynakların doğru kullanımı ile beceri ve iş gücü politikalarının birlikte planlanmasının bulunduğunu ifade etti. Schleicher, eğitimde başarı için “sihirli bir formül” yerine, süreklilik gösteren ve birbirini tamamlayan politikaların gerektiğini vurguladı; Türkiye’nin bu açıdan örnek ülke olarak gösterilmesi toplantının öne çıkan bölümlerinden biri oldu.
(27:03:2026/21:38)
