OECD Beceriler Zirvesi’nde Türkiye’nin eğitim alanındaki gelişmeleri dikkat çekti ve olumlu değerlendirmelerle karşılandı. OECD Genel Sekreteri Mathias Cormann ile Eğitim Direktörü Andreas Schleicher, Türkiye’nin son yıllarda eğitim politikalarında istikrarlı ve doğru bir ilerleme kaydettiğini, bu açıdan olumlu yönde ilerleyen ülkeler arasında yer aldığını ifade etti.

Türkiye, eğitim alanında uluslararası düzeyde giderek daha fazla dikkat çeken bir performans sergiliyor. OECD Beceriler Zirvesi’nde yapılan değerlendirmelerde, Türkiye’nin son yıllarda hayata geçirdiği eğitim reformları olumlu geri bildirim aldı.
OECD Genel Sekreteri Mathias Cormann, PISA verilerinin Türkiye’de eğitimde yaşanan dönüşümü açık şekilde ortaya koyduğunu ifade ederek, “Türkiye bir süredir güçlü ve olumlu bir gelişim eğilimi içinde. Önümüzdeki PISA sonuçlarının da bu ilerlemeyi doğrulaması bekleniyor” dedi.
OECD Eğitim Direktörü Andreas Schleicher ise Türkiye’nin son 20 yıllık süreçte eğitim kalitesini artırma ve fırsat eşitliğini güçlendirme konusunda Avrupa’da en istikrarlı ilerleme gösteren ülkelerden biri olduğunu vurguladı. Schleicher ayrıca, özellikle kırsal bölgelerdeki gelişmelerin dikkat çekici olduğunu, öğretmen niteliğindeki artış ve kaynak dağılımındaki iyileştirmelerin de bu süreci desteklediğini belirtti.
Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, zirvede yaptığı değerlendirmede Türkiye’de eğitim alanında son 20 yılda önemli bir dönüşüm yaşandığını vurguladı. Tekin, bu süreçte derslik ve öğretmen sayısının iki kattan fazla artırıldığını belirterek, eğitim altyapısında güçlü bir kapasite oluşturulduğunu ifade etti.
Bakan Tekin ayrıca “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” ile birlikte müfredatın daha çok beceri temelli bir yapıya dönüştüğünü, öğrencilerin yalnızca bilgi değil aynı zamanda uygulama ve problem çözme becerileri kazandığını söyledi. Mesleki eğitimde hayata geçirilen iş başı eğitim modelinin ise uluslararası düzeyde dikkat çektiğini ve birçok ülke tarafından örnek alınmaya başlandığını da dile getirdi.
(29:04:2026/12:10)


